(រាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា)៖ អញ្ជើញជាវាគ្មិនក្នុងកិច្ចពិភាក្សាតុមូលមួយស្ដីពី «សារៈសំខាន់នៃការសិក្សាក្រោយឧត្ដមសិក្សា» ដែលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅព្រឹកថ្ងៃអង្គារ ១១កើត ខែអស្សុជ ឆ្នាំជូត ព.ស. ២៥៦៤ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី១៣ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២០ នៅរាជណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា ឯកឧត្ដមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ច័ន្ទ រ័ត្ន សមាជិកពេញសិទ្ធិនៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា បានគូសបញ្ជាក់អំពីដំណើរវិវត្តចំនួន៣ដែលគេត្រូវពិចារណា នៅពេលដែល ខ្លួនចាប់ផ្ដើមសិក្សាថ្នាក់ក្រោយឧត្ដមសិក្សាគឺ ការរៀបចំខ្លួនទៅជាអ្នកឯកទេស ការកសាងភាពជាអ្នកដឹកនាំនៅលើឯកទេសរបស់ខ្លួន និងការក្លាយខ្លួនទៅជាអ្នករៀបចំគោលនយោបាយសម្រាប់ជាតិលើមុខវិជ្ជាឯកទេសនោះ។

ឯកឧត្ដមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ច័ន្ទ រ័ត្ន សមាជិកពេញសិទ្ធិនៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា និងជាប្រធានវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវជំនាន់ថ្មី នៃវិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ បានមានប្រសាសន៍ថា «យើងត្រូវរៀនដើម្បីឱ្យក្លាយខ្លួនទៅជាអ្នកឯកទេស បន្ទាប់ មកយើងត្រូវពង្រឹងខ្លួនឯងទៅជាភាពជាអ្នកដឹកនាំនៅលើឯកទេសដែលយើងមាន ដើម្បីយល់ដឹងថាយើងត្រូវអភិវឌ្ឍវាដោយរបៀបណា ហើយដំណាក់កាលទីបី យើងត្រូវក្លាយខ្លួនទៅជាអ្នករៀបចំគោលនយោបាយសម្រាប់ជាតិលើមុខវិជ្ជាឯកទេសរបស់យើង»។ ឯកឧត្ដមបណ្ឌិតសភាចារ្យ បានបន្តទៀតថា គេត្រូវសួរខ្លួនឯងថាជាអ្នកណា និងចង់បានអ្វី? ហើយមានសំណួរខ្លះ គេមិនអាចសួរអ្នកដទៃបាននោះទេ គឺត្រូវតែសួរទៅកាន់ខ្លួនឯងវិញ ព្រោះស្ថាន ភាពរវាងបុគ្គលម្នាក់ៗ និងពីពេលវេលាមួយទៅពេលវេលាមួយទៀតវាមានភាពខុសគ្នា ដូច្នេះមិនអាចមានចម្លើយដូចគ្នាតែមួយចំពោះមនុស្សគ្រប់រូបទេ។

ឯកឧត្ដមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ច័ន្ទ រ័ត្ន បានគូសបញ្ជាក់បន្ថែមអំពីសារៈសំខាន់នៃការសិក្សានៅថ្នាក់ក្រោយឧត្ដមសិក្សាថា ការសិក្សានៅក្រោយឧត្ដមសិក្សាគឺជាការសិក្សាស្រាវជ្រាវកាន់តែស៊ីជម្រៅ ដោយសារចំណេះដឹងថ្មីៗតែងតែកើតមានជាបន្តបន្ទាប់ ដែលទាមទារឱ្យអ្នកសិក្សាស្រាវជ្រាវត្រូវពង្រឹងនិងពង្រីកសមត្ថភាពរបស់ខ្លួនបន្ថែម។ ឯកឧត្ដមបណ្ឌិត សភាចារ្យ ក៏បានលើកឡើងផងដែរអំពីការវិវត្តនៃស្ថានភាពអប់រំនៅកម្ពុជាបច្ចុប្បន្ន ដោយក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡាបានផ្ដោតការយកចិត្តទុកដាក់ទៅលើការអប់រំស្ទែម (STEM) ដែលរួមមាន វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វករ និងគណិតវិទ្យា ហើយក្នុងពេលចុងក្រោយ ក្រសួងបានឈានទៅផ្ដោតការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៅលើការអប់រំតាមបែប ឌីជីថល៕

RAC Media | លឹម សុវណ្ណរិទ្ធ