Royal Academy of Cambodia
(រាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា)៖ ក្នុងឱកាសអញ្ជើញផ្ដល់អនុសាសន៍ក្នុងកិច្ចពិភាក្សាតុមូលមួយស្ដីពី «សារៈសំខាន់នៃការសិក្សាក្រោយឧត្ដមសិក្សា» ដែលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅព្រឹកថ្ងៃអង្គារ ១១កើត ខែអស្សុជ ឆ្នាំជូត ព.ស. ២៥៦៤ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី១៣ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២០ នៅរាជណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា ឯកឧត្ដមបណ្ឌិតសភាចារ្យ សុខ ទូច ប្រធានរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា បានគូសបញ្ជាក់អំពី ភាពចាំបាច់ក្នុងការយកគំនិតទស្សនៈរបស់បញ្ញវន្តដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិប្រកបដោយភាពជោគជ័យ។
ឯកឧត្ដមបណ្ឌិតសភាចារ្យ សុខ ទូច បានមានប្រសាសន៍ថា ប្រទេសជាតិមួយអាចរីកចម្រើនទៅបាន គឺអាស្រ័យនៅលើអ្នកសិក្សាស្រាវជ្រាវ ព្រោះគេមិនត្រូវយកការងារធ្វើជាបទពិសោធទេ គឺត្រូវយកគំនិតទស្សនៈរបស់បញ្ញវន្តធ្វើជាបទពិសោធដើម្បីភាពជោគជ័យក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិ។ ឯកឧត្ដមបណ្ឌិតសភាចារ្យបានគូសបញ្ជាក់បន្ថែមថា «កាលណាគេយកលទ្ធផលដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទៅធ្វើជាបទពិសោធ នៅពេលស្រាវជ្រាវរកឃើញអ្វីមួយ ហើយយកកិច្ចការនោះមកធ្វើ ប្រទេសជាតិនឹងមានការរកចម្រើន ព្រោះបើសិនជាបទពិសោធរបស់មនុស្សម្នាក់មកធ្វើ វានឹងប៉ះពាល់ធ្ងន់ វាគ្រោះថ្នាក់ដល់សង្គម»។
ឯកឧត្ដមបណ្ឌិតសភាចារ្យប្រធានរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា បានបន្ថែមថា ក្នុងនាមជាបញ្ញវន្ត ជាអ្នកសិក្សាស្រាវជ្រាវ គេត្រូវយកស្នាដៃសិក្សាស្រាវជ្រាវរបស់ខ្លួនទៅតម្កល់នៅក្នុងបណ្ណាល័យ ដើម្បីរក្សាទុកជាប្រភពឯកសារសម្រាប់ការសិក្សា និងដើម្បីជាមូលដ្ឋានឯកសារសម្រាប់ឱ្យអ្នកសិក្សាស្រាវជ្រាវមានការបន្តគ្នាពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់ទៀត យើងមិនត្រូវមានការបិទបាំងនោះទេ។ ការបន្តការសិក្សានៅថ្នាក់ក្រោយឧត្ដមសិក្សាគឺជាការសម្រួចជំនាញរបស់ខ្លួន ឱ្យកាន់តែខ្លាំងនិងរឹងមាំ ហើយគេ គួរតែតម្រង់គោលដៅឱ្យខ្លួនឯងក្លាយទៅជាអ្នកមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់និងពេញលេញក្នុងការរៀបចំគោលនយោបាយ ឬការសម្រេចចិត្តនានាដែលមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ស្ថាប័ននិងសង្គមជាតិ មិនមែនសិក្សាដើម្បីតែយកសញ្ញាបត្របំពេញលក្ខខណ្ឌតែងតាំងតំណែងឬឋានៈនោះទេ។ នេះជាការគូសបញ្ជាក់បន្ថែមរបស់ឯកឧត្ដមបណ្ឌិតសភាចារ្យ សុខ ទូច។
ជាអនុសាសន៍ក្នុងឱកាសបិទបញ្ចប់កិច្ចពិភាក្សាតុមូល ឯកឧត្ដមបណ្ឌិតសភាចារ្យបានមានប្រសាសន៍សង្កត់ធ្ងន់ថា នៅក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាលនិស្សិតថ្នាក់ក្រោយឧត្ដមសិក្សា សាស្ត្រាចារ្យណែនាំត្រូវផ្ដល់ដល់និស្សិតដែលខ្លួនណែនាំនូវចំណេះដឹង និងការសម្រួចជំនាញរបស់ខ្លួន និងត្រូវជំរុញពួកគេឱ្យសម្លឹងឆ្ពោះទៅគោលដៅចូលរួមចំណែកការអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិ ដោយត្រូវតែបន្សល់នូវស្នាដៃនិងសមិទ្ធផលដែលជាគុណតម្លៃសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ និងសម្រាប់សង្គមជាតិមួយនេះ៕
RAC Media | លឹម សុវណ្ណរិទ្ធ
(រាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា)៖ នៅក្នុងឱកាសសុន្ទរកថាបើកសិក្ខាសាលា ស្ដីពី «កិច្ចសហប្រតិបត្តិការបច្ចេកវិទ្យានៃការកសាងអរិយធម៌ អេកូឡូស៊ី កម្ពុជា-ក្វាងស៊ី» នៅថ្ងៃទី២៤ ខែមេសា ឆ្នាំ២០២៤នេះ ឯកឧត្ដមបណ្ឌិតសភាចារ្យ សុខ...
ការសិក្សាស្រាវជ្រាវអំពី ឫសគល់ទស្សនវិជ្ជាខ្មែរ ចាំបាច់យើងត្រូវមើលគំរូប្រព័ន្ធទស្សនវិជ្ជាក្នុងសាកលលោក ទាំងលោកខាងលិច ទាំងលោកខាងកើត ដើម្បីយកមកធ្វើជាប្រទីបក្នុងការឆ្លុះមើល និងជីករកឫសគល...
វិធីសាស្ត្រសិក្សាស្រាវជ្រាវគឺសំដៅលើដំណើរការនៃការសិក្សាស្រាវជ្រាវទាំងឡាយណា ដែលបានឆ្លងកាត់និតិវិធីវិទ្យាសាស្ត្រសំខាន់ៗមួយចំនួនដូចជា៖ ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រការកំណត់ និងបញ្ជាក់បញ្ហាសិក្សាស្...
គ្រិស្តសាសនា គឺជាសាសនាដែលមានសាសនិកច្រើនជាងគេបង្អស់ក្នុងចំណោមសាសនាធំៗនៃពិភពលោក។ ទស្សនវិជ្ជាគ្រិស្តសាសនា ត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយគ្រប់ទ្វីបទាំងអស់។ ទស្សនវិជ្ជាគ្រិស្តសាសនា ត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយគ្រ...
រឿងធម្មបាលកុមារ ដែលគេច្រឡំហៅថា រឿងកបិលមហាព្រហ្ម គឺជាទេវកថាមួយដែលបានបង្កប់នូវខ្លឹមសារទស្សនវិជ្ជាសង្គមនិងនយោបាយខ្មែរយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ រឿងនេះបាននិងកំពុងមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងសម្រាប់ជនជាតិខ្មែរគ្រប់វ័យ ជាច្រ...
និស្សិតនិងអ្នកស្រាវជ្រាវភាគច្រើនតែងត្រូវការទិន្នន័យពីឯកសារដែលមានស្រាប់ដើម្បីឱ្យដឹងថា ការស្រាវជ្រាវមុនៗបានធ្វើដល់ណាហើយមុននឹងចាប់ផ្តើមប្រមូលទិន្នន័យបថម។ ក្នុងការសរសេរកិច្ចការគរុកោសល្យមួយ សេចក្តីស្មោះត្រ...