Royal Academy of Cambodia
ចាប់ពីថ្ងៃទី២៨ ដល់៣១ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២០ សមាជិកស្រាវជ្រាវគម្រោងស្ដីពី «បន្លែកម្ពុជា៖ ផលិតកម្ម ចរន្តទីផ្សារ បញ្ហាប្រឈម និងដំណោះស្រាយ» នៃវិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម បានចុះសិក្សាអំពីការនាំបន្លែចេញ និងចូលនៅតាមច្រកទ្វារទ្វេភាគី និងច្រកទ្វារអន្តរជាតិជាតិក្នុងខេតខេត្តបាត់ដំបង និង ខេត្តបន្ទាយមានជ័យ ដូចតទៅ៖
១. ច្រកទ្វារព្រំដែនអន្តជាតិគីឡូ១៣ (ភ្នំជី)
២. ច្រលទ្វារព្រំដែនអន្តរជាតិដូង
៣. ច្រកទ្វារព្រំដែនអន្តរជាតិប៉ោយប៉ែត
៤. និងនៅតាមច្រកព្រំដែនមួយចំនួនទៀត
បើយោងតាមការអង្កេត ក៏ដូចជាការធ្វើបទសម្ភាសន៍មន្ត្រីប្រចាំការនៅតាមច្រកទ្វារនីមួយៗ គឺចាប់តាំងពីការផ្ទុះឡើងនៃជំងឺកូវីដ-១៩ គឺមិនមានការនំាបន្លែចេញឬនាំបន្លែចូលច្រើនទេ ពោលគឺមានតិចតួច សម្រាប់តម្រូវការបរិភោគប្រចាំរបស់ប្រជាពលរដ្ឋនៅតាមព្រំដែនតែប៉ុណ្ណោះ។ ចំពោះប្រភេទបន្លែនាំចូលមកពីប្រទេសថៃមានដូចជា ស្ពៃក្តោប ត្រប់ស្រួយ ខ្ញី ល្ពៅ ពោត ម្លៀត អំពិលទុំ ជាដើម។ ចំណែកកម្ពុជាវិញ ក៏បាននាំចេញ ដំឡូង ផ្លែម្តេញ ម្ទេស ជាដើម។
ដូចនេះបើតាមការចុះអង្គេតផ្ទាល់របស់ក្រុមស្រាវជ្រាវគឺមិនមានការនាំបន្លែចូលច្រើនដូចមុនការផ្ទះឡើងនៃជំងឺកូវីដនោះទេ ពោល គឺមានដោះដូរទំនិញគ្នាតិចតួចប៉ុណ្ណោះ។
RAC Media
ប្រភព៖ ក្រុមការងារស្រាវជ្រាវរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា
(រាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា)៖ ក្នុងឱកាសអញ្ជើញថ្លែងសុន្ទរកថាបិទសិក្ខាសាលាផ្សព្វផ្សាយលទ្ធផលនៃគម្រោងស្រាវជ្រាវ ស្ដីពី «ការកំណត់រកបរិមាណម្សៅសនៅក្នុងគ្រឿងអាហារនិងផលប៉ះពាល់សុខភាព» ដែលរៀបចំដោយវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស...
(រាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា)៖ នៅព្រឹកថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ១៣កើត ខែមាឃ ឆ្នាំថោះ បញ្ចស័ក ព.ស. ២៥៦៧ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី២២ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០២៤នេះ រាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជារៀបចំសិក្ខាសាលាផ្សព្វផ្សាយលទ្ធផលនៃគម្រោងស្រាវជ្រាវ ស្ដ...
វិទ្យាស្ថានជាតិទំនាក់ទំនងនៃកម្ពុជា ៖នៅព្រឹកថ្ងៃពុធ ទី២១ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០២៤ នៅវិទ្យាស្ថានទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិនៃកម្ពុជានៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា បានរៀបចំកម្មវិធីបាឋកថា ស្តីពី «ប្រវត្តិទំនាក់ទំនងកម្ពុជា-ស្រ...
មិនខុសពីបញ្ហាប្រទេសនានាលើពិភពលោកនោះទេ នៅកម្ពុជា បញ្ហាគ្រឿងញៀន បានក្លាយទៅជាគ្រោះថ្នាក់មួយសម្រាប់សង្គម ដែលទាមទារឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងដាក់ចេញនូវយន្តការបង្ក្រាបឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីធានាឱ្យបាននូវវ...
គ្រូបង្រៀនត្រូវតែបំពេញតម្រូវការប្រចាំថ្ងៃជាបន្ទាន់ ដូចជាការរៀបចំមេរៀន ការវាយតម្លៃការអនុវត្តរបស់សិស្ស ការបង្កើត និងគ្រប់គ្រងបរិយាកាសក្នុងថ្នាក់រៀនដោយយុត្តិធម៌ និងសមធម៌។ ដោយសារតែភាពបន្ទាន់ បញ្ហាប្រឈមទាំ...
ការរីកដុះដាលនៃក្រុមទស្សនវិទូនិយមការសិក្សាស្រាវជ្រាវដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ បានកើតឡើងនៅក្នុងចន្លោះទស្សវត្សទី៨០ និង៩០ ដោយយោងលើហេតុផលសំខាន់ៗមួយចំនួនមានដូចជា៖ (១) មនុស្សម្នាក់ៗនៅក្នុងសង្គមបានចាប់ផ្តើមគិត...