Royal Academy of Cambodia
រោងពិសោធន៍ពីការប្រើប្រាស់បាយអូឆា លើដំណាំកសិកម្ម នៅស្រុកថ្ពង ខេត្តកំពង់ស្ពឺ
នៅឆ្នាំ២០២០ ក្រុមការងារនៃគម្រោងបច្ចេកវិទ្យាផលិតបាយអូឆាចំបើង និងការអនុវត្តក្នុងវិស័យកសិកម្មនៅកម្ពុជា បានកំពុងដំណើរការអនុវត្តការពិសោធន៍នៅទីតាំងភូមិសាស្រ្តស្ថិតនៅភូមិច្រកខ្លុង ឃុំទ័ពមៀន ស្រុកថ្ពង ខេត្តកំពង់ស្ពឺ។
ក្រុមការងារបានបញ្ចប់ផែនការសកម្មភាពរបស់ខ្លួនក្នុងការផលិតបាយអូឆាពីចំបើងដែលបានប្រមូលទិញពីប្រជាកសិករនៅតំបន់ភូមិសាស្រ្តអនុវត្តគម្រោង។ ការផលិតបាយដោយឧបករណ៍ក្នុងស្រុកដ៏សាមញ្ញ ងាយប្រើប្រាស់និងអនុវត្តសម្រាប់ប្រជាកសិករក្នុងការផលិតបាយអូឆា ក្នុងគោលបំណងជួយបង្កើនផលិតភាព និងជំរុញបង្កើនទិន្នផលកសិកម្ម ក៏ដូចជាការជំរុញការលើកកម្ពស់ជីវភាពរបស់ពួកគាត់។
ចំពោះការផលិតផលបាយអូឆា គឺប្រើប្រាស់ធុងដែលផលិតដោយអ្នកឯកទេសគ្រឿងយន្ដកសិកម្ម សម្រាប់កែច្នៃដោយដុតចំបើង និងទទួលបានបាយអូឆាក្នុងបរិមាណចំនួន ៤០% ឯការផលិតមានរយៈពេល ៤ម៉ោង និង៣០ នាទី បើប្រៀបធៀបជាមួយឧបករណ៍ផលិតបាយអូឆាទំនើប Furnace YOKOGAWA រយៈពេលដុត២ម៉ោង នៅសីតុណ្ហភាព ៤០០អង្សាសេ ទទួលបានទិន្នផល ៤៣.៩%។ នេះ អាចបញ្ជាក់ថា ឧបករណ៍កែច្នៃក្នុងស្រុក អាចមានសមត្ថភាព និងផ្ដល់លទ្ធភាពដល់អ្នកស្រាវជ្រាវនូវបរិមាណបាយអូឆា ក្នុងកម្រិតមួយទទួលយកបាន មិនខុសគ្នាខ្លាំងពីឧបករណ៍ទំនើបរបស់ជប៉ុននោះទេ។
សូមបញ្ជាក់ថា គម្រោងនេះ ជាគម្រោងសហប្រតិបត្តិការរវាងវិទ្យាស្ថានជីវសាស្ត្រ វេជ្ជសាស្ត្រ និងកសិកម្ម ជាមួយនឹងវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យា នៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា ដោយបានចាប់ផ្តើមការងារចាប់ពីថ្ងៃទី១៥ ខែមីនាឆ្នាំ២០២០ នឹងគ្រោងបញ្ចប់នៅថ្ងៃទី២៥ខែកញ្ញាឆ្នាំ២០២០ខាងមុខនេះ។ គម្រោងនេះទទួលបានការគាំទ្រថវិកាដោយរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា និងសម្របសម្រួលដោយឯកឧត្តមបណ្ឌិត យង់ ពៅ អគ្គលេខាធិការនៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា ដែលមានលោក ស្វាយ រីដា ជាប្រធានគម្រោង និងលោកលោក អាត ធារ៉ា លោកបណ្ឌិត លឹម សេងឌី និងលោក ហេង វីរិទ្ធិ។
មិនខុសពីបញ្ហាប្រទេសនានាលើពិភពលោកនោះទេ នៅកម្ពុជា បញ្ហាគ្រឿងញៀន បានក្លាយទៅជាគ្រោះថ្នាក់មួយសម្រាប់សង្គម ដែលទាមទារឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងដាក់ចេញនូវយន្តការបង្ក្រាបឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីធានាឱ្យបាននូវវ...
គ្រូបង្រៀនត្រូវតែបំពេញតម្រូវការប្រចាំថ្ងៃជាបន្ទាន់ ដូចជាការរៀបចំមេរៀន ការវាយតម្លៃការអនុវត្តរបស់សិស្ស ការបង្កើត និងគ្រប់គ្រងបរិយាកាសក្នុងថ្នាក់រៀនដោយយុត្តិធម៌ និងសមធម៌។ ដោយសារតែភាពបន្ទាន់ បញ្ហាប្រឈមទាំ...
ការរីកដុះដាលនៃក្រុមទស្សនវិទូនិយមការសិក្សាស្រាវជ្រាវដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ បានកើតឡើងនៅក្នុងចន្លោះទស្សវត្សទី៨០ និង៩០ ដោយយោងលើហេតុផលសំខាន់ៗមួយចំនួនមានដូចជា៖ (១) មនុស្សម្នាក់ៗនៅក្នុងសង្គមបានចាប់ផ្តើមគិត...
ដោយ៖ បណ្ឌិត វង់ សំអូន ជំនួយការខុទ្ទកាល័យរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជាក្រុមទស្សនវិទូបានប្រើប្រាស់គោលវិធីសិក្សាស្រាវជ្រាវផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីឈានទៅបង្កើតចំណេះដឹង ឬរបកគំហើញថ្មីៗ ដោយអាស្រ័យលើបញ្ហាកំពុងសិក្សាស្រាវជ្រា...
ការប្រែប្រួល តែងតែកើតមានជានិច្ច ពីដំណាក់កាលមួយទៅដំណាក់កាលមួយ ពីពេលមួយទៅពេលមួយ ពីកន្លែងមួយទៅកន្លែងមួយ។ ពីមុនគេតែងលើកឡើងថា«ធនធានមនុស្ស ជាកម្លាំងចលករក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិ»។ ពាក្យ «ធនធានមនុស្ស» ក្លាយជ...