Royal Academy of Cambodia
(រាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា)៖ នាថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ៣រោច ខែកត្តិក ឆ្នាំកុរ ឯកស័ក ព.ស.២៥៦៣ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី១៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០១៩ គណៈកម្មការវាយតម្លៃដាក់ពិន្ទុជ្រើសរើសប្រធានវិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្រ្ត និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម នៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា បានរៀបចំការប្រកួតប្រជែងជ្រើសរើសបេក្ខភាពប្រធានវិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្រ្ត និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ក្រោមអធិបតីឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ សុខ ទូច ប្រធានរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា និងមានសមាសភាពអញ្ជើញចូលរួមឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ បណ្ឌិត ប្រធាន អនុប្រធាន និងសមាជិកគណៈកម្មការវាយតម្លៃសរុបចំនួន ១១រូប។ ពិធីប្រកួតប្រជែងនេះ បានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងសាលប្រជុំស្លឹករឹត នៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា។
បេក្ខជនដែលបានដាក់ពាក្យឈរឈ្មោះចូលរួមប្រកួតប្រជែងយកតំណែងប្រធានវិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្រ្ត និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម នៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជាមានចំនួន ៣រូប រួមមាន៖
១. លោកស្រីបណ្ឌិត ព្រុំ ទេវី អនុប្រធានវិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្រ្ត និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។
២. លោកបណ្ឌិត ផុន កសិកា អនុប្រធានវិទ្យាស្ថានវប្បធម៌ និងវិចិត្រសិល្បៈ។
៣. លោកបណ្ឌិត មិន ប្រុសបញ្ញារិទ្ធិ មន្ត្រីស្រាវជ្រាវ នៃមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាចិន។
នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះ បេក្ខជនដែលបានដាក់ពាក្យឈរឈ្មោះទាំង ៣រូបត្រូវធ្វើបទបង្ហាញអំពី សមត្ថភាពដឹកនាំ ទស្សនវិស័យ ចក្ខុវិស័យ និងផែនយុទ្ធសាស្រ្តដឹកនាំវិទ្យាស្ថានឱ្យមានវឌ្ឍនភាពកាន់តែប្រសើរឡើង ដើម្បីឱ្យគណៈកម្មការពិនិត្យពិភាក្សា វាយតម្លៃ ដាក់ពិន្ទុជ្រើសរើសជាបេក្ខភាពប្រធានវិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្រ្ត និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម នៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា។
ក្រោយពីការវាយតម្លៃ ពិន្ទុសរុបរបស់បេក្ខជននីមួយៗ ទទួលបានពិន្ទុដូចខាងក្រោម៖
១. លោកស្រីបណ្ឌិត ព្រុំ ទេវី អនុប្រធានវិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្រ្ត និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមទទួលបានពិន្ទុសរុបចំនួន ២៣០ពិន្ទុ។
២. លោកបណ្ឌិត ផុន កសិកា អនុប្រធានវិទ្យាស្ថានវប្បធម៌ និងវិចិត្រសិល្បៈទទួលបានពិន្ទុសរុបចំនួន ៣៣១ពិន្ទុ។
៣. លោកបណ្ឌិត មិន ប្រុសបញ្ញារិទ្ធិ មន្ត្រីស្រាវជ្រាវ នៃមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាចិនទទួលបានពិន្ទុសរុបចំនួន ២១៤ពិន្ទុ។
ជាលទ្ធផល ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹង សមត្ថភាពដឹកនាំ និងពិន្ទុក្រោយពីបានស្តាប់បទបង្ហាញរបស់បេក្ខជនទាំង៣រូបយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ពីគណៈកម្មការវាយតម្លៃនៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជាដែលមានចំនួន ១១រូប ដែលបានវាយតម្លៃយ៉ាងសុក្រឹតនោះ គណៈកម្មការក៏បានសម្រេចដោយជ្រើសរើស លោកបណ្ឌិត ផុន កសិកា ជាបេក្ខភាពប្រធានវិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្រ្ត និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម នៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា។
សូមជម្រាបជូនថា រាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា ត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមព្រះរាជក្រឹត្យលេខ នស/រកត/១២៩៩/២២០ ចុះថ្ងៃទី២៧ ខែធ្នូ ឆ្នាំ១៩៩៩។ បច្ចុប្បន្ន រាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជាមានវិទ្យាស្ថានចំណុះចំនួន ៦ ជាស្ថាប័នស្រាវជ្រាវ រួមមាន៖
១. វិទ្យាស្ថានវប្បធម៌ និងវិចិត្រសិល្បៈ មាន៥ផ្នែក
២. វិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ដ្រ និងវិទ្យាសាស្ដ្រសង្គម មាន៨ផ្នែក
៣. វិទ្យាស្ថានជីវ សាស្ដ្រ វេជ្ជសាស្ដ្រ និងកសិកម្ម មាន៤ផ្នែក
៤. វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ដ្រ និងបច្ចេកវិទ្យា មាន ៥ផ្នែក
៥. វិទ្យាស្ថានភាសាជាតិ មាន៤ផ្នែក និង
៦. វិទ្យាស្ថានទំនាក់ទំនងអន្ដរជាតិមាន ៦ផ្នែក។
លើសពីនេះ រាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជាមានផែ្នក និងមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាស្រាវជ្រាវចំនួន ៥ទៀត រួមមាន៖
- ផ្នែកបណ្ដុះបណ្ដាល និងស្រាវជ្រាវ
- ផ្នែកបណ្ណាល័យ និងបោះពុម្ពផ្សាយ
- ក្រុមប្រឹក្សាជាតិភាសាខ្មែរ
- ឧទ្យានរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា តេជោសែន ឫស្សីត្រឹប
- វិទ្យាស្ថាន ខុងជឺ
- មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាចិន
- មជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវអាស៊ី (កូរ៉េ)
- មជ្ឈមណ្ឌលបណ្ដុះបណ្ដាលភាសាអង់គ្លេសកម្ពុជា (ឥណ្ឌា)៕
នាព្រឹកថ្ងៃទី១៥ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៣ រាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា រៀបចំសិក្ខាសាលា ស្តីពីដៃគូអភិវឌ្ឍន៍សាធារណរដ្ឋកូរ៉េ-កម្ពុជា៖ ការស្វែងរកយន្តការដើម្បីពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនាពេលអនាគត ដែលរៀបចំឡើង ដើម្បីជាការរ...
The new foreign policy approach of the Republic of Korea (ROK) toward the Indo-Pacific region was introduced by President Yoon at the 2022 ASEAN-Korea Summit in Phnom Penh, Cambodia. In his initiative...
កាលពីព្រឹកថ្ងៃពុធ ទី២៦ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៣ លោកបណ្ឌិត តាំង សុខងី បានប្រគល់សៀវភៅ «គោលនយោបាយចិនតែមួយ» ជូនដល់រាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា តាមរយៈឯកឧត្តមបណ្ឌិត យង់ ពៅ អគ្គលេខាធិការនៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា សម្រាប់តម្ក...
ស្វ័យភាពនៃគំនិត ដែលយើងបានរកឃើញឬយល់ដឹងតាមរយៈការផ្តោតអារម្មណ៍ ការគិតទៅលើទេសភាពឬទីកន្លែងមួយ គឺជាការបង្ហាញឱ្យឃើញពីចំណង់ចំណូលចិត្ត ការស្រលាញ់ តម្រូវការ និងការឱ្យតម្លៃចំពោះទីកន្លែង(លំហខាងក្នុង) ហើយទីកន្លែងក...
ឯកសារនេះមានគោលបំណងបង្ហាញដល់អ្នកអប់រំនិងអ្នកពាក់ព័ន្ធក្នុងវិស័យអប់រំ ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដើម្បីបន្ថែមការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅលើវិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបចម្រុះដែលជាវិធីសាស្រ្តដ៏ពេញនិយមមួយក្នុងសតវត្សរ៍ទី២១...
មត្តេយ្យសិក្សា ជាគ្រឹះសំខាន់បំផុតរបស់កុមារក្នុងការប្រឈមនឹងពិភពខាងក្រៅ បន្ទាប់ពីការអប់រំបង្ហាត់បង្រៀនរបស់ឪពុកម្ដាយនៅតាមផ្ទះរបស់ពួកគេ។ មាតាបិតា ឬអ្នកអាណាព្យាបាលសិស្សានុសិស្ស មិនគួរមើលរំលងការសិក្សានៅមត្ត...