Royal Academy of Cambodia
បើយោងតាមអនុក្រឹត្យលេខ០៣ អនក្រ.បក ចុះថ្ងៃទី៨ ខែមករា ឆ្នាំ២០១៤ ស្ដីពីការបង្កើតខណ្ឌបឹងកេងកង ប្រមុខរាជរដ្ឋាភិបាល បានសម្រេចបំបែកខណ្ឌចំការមន ដោយកាត់យកសង្កាត់ចំនួន៧ ដើម្បីបង្កើតខណ្ឌថ្មីមួយ គឺខណ្ឌបឹងកេងកង។ នៅក្នុងមាត្រាទី១ នៃអនុក្រឹត្យនេះ បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា ខណ្ឌបឹងកេងកង នៃរាជធានីភ្នំពេញ គឺកាត់យកសង្កាត់ចំនួន៧ ពីខណ្ឌចំការមននៃរាជធានីភ្នំពេញគឺ៖ សង្កាត់បឹងកេងកងទី១, សង្កាត់បឹងកេងកងទី២, សង្កាត់បឹងកេងកងទី៣, សង្កាត់អូរឡាំពិក, សង្កាត់ទំនប់ទឹក, សង្កាត់ទួលស្វាយព្រៃទី១, និងសង្កាត់ទួលស្វាយព្រៃទី២។ ចំណែកសាលាខណ្ឌចំការមនដែលស្ថិតនៅក្នុងសង្កាត់បឹងកេងកងទី៣ នឹងត្រូវផ្ទេរទៅឱ្យសាលាខណ្ឌបឹងកេងកង ហើយទីតាំងសាលាខណ្ឌចំការមន នឹងត្រូវស្ថិតនៅក្នុងសង្កាត់ទន្លេបាសាក់វិញ។
ក្រៅពីខណ្ឌបឹងកេងកង រាជរដ្ឋាភិបាលក៏គ្រោងនឹងបង្កើតខណ្ឌថ្មីមួយទៀតគឺខណ្ឌកំបូល ដោយកាត់យកសង្កាត់ចំនួន៦ ពីខណ្ឌពោធិ៍សែនជ័យ (សង្កាត់កំបូល សង្កាត់កន្ទោក សង្កាត់ឪឡោក សង្កាត់ស្នោរ សង្កាត់ភ្លើងឆេះរទេះ និងសង្កាត់បឹងធំ) និងកាត់យកសង្កាត់ប្រទះឡាង ពីខណ្ឌដង្កោផងដែរ។
សរុបមករាជធានីភ្នំពេញ នឹងមានខណ្ឌថ្មីចំនួន២ បន្ថែមលើខណ្ឌទាំង១២ ដែលមានស្រាប់ គឺខណ្ឌព្រែកព្នៅ, ខណ្ឌជ្រោយចង្វារ, ខណ្ឌសែនសុខ, ខណ្ឌមានជ័យ, ខណ្ឌឬស្សីកែវ, ខណ្ឌ៧មករា, ខណ្ឌច្បារអំពៅ, ខណ្ឌទួលគោក, ខណ្ឌដូនពេញ, ខណ្ឌចំការមន, ខណ្ឌពោធិ៍សែនជ័យ និងខណ្ឌដង្កោ។
(រូបភាព ពីកោះសន្តិភាព)
វិទ្យាស្ថានជាតិទំនាក់ទំនងនៃកម្ពុជា ៖នៅព្រឹកថ្ងៃពុធ ទី២១ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០២៤ នៅវិទ្យាស្ថានទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិនៃកម្ពុជានៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា បានរៀបចំកម្មវិធីបាឋកថា ស្តីពី «ប្រវត្តិទំនាក់ទំនងកម្ពុជា-ស្រ...
មិនខុសពីបញ្ហាប្រទេសនានាលើពិភពលោកនោះទេ នៅកម្ពុជា បញ្ហាគ្រឿងញៀន បានក្លាយទៅជាគ្រោះថ្នាក់មួយសម្រាប់សង្គម ដែលទាមទារឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងដាក់ចេញនូវយន្តការបង្ក្រាបឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីធានាឱ្យបាននូវវ...
គ្រូបង្រៀនត្រូវតែបំពេញតម្រូវការប្រចាំថ្ងៃជាបន្ទាន់ ដូចជាការរៀបចំមេរៀន ការវាយតម្លៃការអនុវត្តរបស់សិស្ស ការបង្កើត និងគ្រប់គ្រងបរិយាកាសក្នុងថ្នាក់រៀនដោយយុត្តិធម៌ និងសមធម៌។ ដោយសារតែភាពបន្ទាន់ បញ្ហាប្រឈមទាំ...
ការរីកដុះដាលនៃក្រុមទស្សនវិទូនិយមការសិក្សាស្រាវជ្រាវដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ បានកើតឡើងនៅក្នុងចន្លោះទស្សវត្សទី៨០ និង៩០ ដោយយោងលើហេតុផលសំខាន់ៗមួយចំនួនមានដូចជា៖ (១) មនុស្សម្នាក់ៗនៅក្នុងសង្គមបានចាប់ផ្តើមគិត...
ដោយ៖ បណ្ឌិត វង់ សំអូន ជំនួយការខុទ្ទកាល័យរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជាក្រុមទស្សនវិទូបានប្រើប្រាស់គោលវិធីសិក្សាស្រាវជ្រាវផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីឈានទៅបង្កើតចំណេះដឹង ឬរបកគំហើញថ្មីៗ ដោយអាស្រ័យលើបញ្ហាកំពុងសិក្សាស្រាវជ្រា...
ការប្រែប្រួល តែងតែកើតមានជានិច្ច ពីដំណាក់កាលមួយទៅដំណាក់កាលមួយ ពីពេលមួយទៅពេលមួយ ពីកន្លែងមួយទៅកន្លែងមួយ។ ពីមុនគេតែងលើកឡើងថា«ធនធានមនុស្ស ជាកម្លាំងចលករក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិ»។ ពាក្យ «ធនធានមនុស្ស» ក្លាយជ...