ព័ត៌មាន

បណ្ឌិត យង់ ពៅ៖ អាចខឹងគ្រូបាន ប៉ុន្តែកុំស្អប់គុំគ្រូ... ត្រូវចាំថា «គ្រូ ជារណសិរ្សខួរក្បាលសង្គម»

2024-05-15 09:08:39 ថ្ងៃពុធ, 15 ឧសភា 2024 ម៉ោង 04:08 PM
អ្នកមើល 6201
post_detail

នៅក្នុងជំនាញវិជ្ជាជីវៈជាអ្នកបណ្ដុះបណ្ដាលនិងអប់រំ គ្រូបានបង្រៀនសិស្សទាំងឡាយក្នុងសង្គម ដោយមានសិស្សខ្លះបានរៀនចប់ និងបានវិវត្តខ្លួនទៅជាមនុស្សល្អៗភាគច្រើនជាងមនុស្សមិនល្អ ខណៈដែលអ្នកខ្លះកំពុងដឹកនាំសង្គម អ្នកខ្លះជាមហាសេដ្ឋី អ្នកខ្លះជាសិល្បករល្បី ជាវិចិត្រករល្បី...។ល។ និង ។ល។ នេះជាការលើកឡើងរបស់បណ្ឌិត យង់ ពៅ គ្រូបង្រៀន និងជាអ្នកជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយមួយរូប ដែលបានគូសបញ្ជាក់នៅថ្ងៃទី១៥ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៤នេះ។

លោកបណ្ឌិត បានគូសបញ្ជាក់បន្ថែមទៀតថា គ្រូមួយចំនួនបានប្រព្រឹត្តខុសវិជ្ជាជីវៈបន្តិចបន្តួច ក៏ព្រោះតែចង់រស់រីករាយនឹងជីវភាពសមរម្យដូចអ្នកដទៃផ្សេងផងដែរ ព្រោះគ្រូក៏មានប្រពន្ធ/ប្តី គ្រូក៏មានកូនប្រុស/ស្រី ... ដែលត្រូវទទួលបន្តុក ចិញ្ចឹមបីបាច់ ថែរក្សា។

លោកបណ្ឌិត យង់ ពៅ បានចោទជាសំណួរ ដើម្បីជាការពិចារណាថ្លឹងថ្លែងថា "តើលោកអ្នកឃើញ វិស័យណាខ្លះនៅក្នុងសង្គមកម្ពុជាប្រព្រឹត្តត្រូវតាមវិជ្ជាជីវៈទាំងស្រុង១០០%? តើលោកអ្នក ដែលកំពុងតែស្តីបន្ទោសគ្រូនោះ បានជួយដល់សង្គមយ៉ាងដូចម្តេចខ្លះ ឬបានប្រព្រឹត្តត្រឹមត្រូវតាមវិជ្ជាជីវៈកម្រិតណា?

ហេតុអ្វីបានជាលោកអ្នក ដែលមានធនធានច្រើនក្រាស់ក្រែលបញ្ជូនកូនទៅរៀនសាលាថ្លៃៗ​ (សាលាខ្លះតម្លៃរាប់ម៉ឺនដុល្លារក្នុង១ឆ្នាំ)?"

សម្រាប់លោកបណ្ឌិត យង់ ពៅ ដើម្បីចូលរួមចំណែកនៅក្នុងការពង្រឹងភាពរឹងមាំ នៃសង្គមជាតិ មហាជនទាំងអស់ គួរតែផ្លាស់ប្ដូរពីការស្តីបន្ទោស មកជាការពិភាក្សាកែលម្អ និងបំពេញបន្ថែមនូវចំណុចខ្វះខាត ជៀសវាងការដាក់បន្ទុក និងច្រានកំហុសធំៗក្នុងសង្គមទៅលើគ្រូបង្រៀន។ លោកបណ្ឌិតបន្តទៀតថា គេមិនគួរចេះត្រឹមតែប្រើពាក្យស្ដីបន្ទោសៗ ដាក់បន្ទុកតែទៅលើគ្រូ ក្នុងខណៈខ្លួនឯងគេចមិនផុតពីគ្រូផងនោះទេ។

ទោះជាយ៉ាងណា លោកបណ្ឌិត យង់ ពៅ បានគូសបញ្ជាក់បន្ថែមថា សំណេររបស់លោកបណ្ឌិត មិនសំដៅកាន់ជើងមនុស្សដែលប្រព្រឹត្តខុសឆ្គងនោះទេ ប៉ុន្តែគេក៏ត្រូវចេះថ្លឹងថ្លែងអំពីស្ថានភាពនៃកំហុស ដែលបានប្រព្រឹត្តផងដែរ។ បើតាមការសង្កេតឃើញរបស់លោកបណ្ឌិត ថ្មីៗនេះ មានការចោទប្រកាន់ និងដាក់បន្ទុកទាំងស្រុងទៅលើគ្រូ នៅក្នុងរូបភាពជាច្រើនផ្សេងៗគ្នា ហើយក្នុងនាមលោកបណ្ឌិតជាគ្រូបង្រៀនមួយរូបផងដែរ លោកបណ្ឌិតក៏ស្នើសូមឱ្យមានការផ្ដល់យុត្តិធម៌ សម្រាប់ការបំពេញការងារនៅក្នុងជំនាញវិជ្ជាជីវៈជាគ្រូបង្រៀនផងដែរ។ លោកបណ្ឌិត បានបញ្ជាក់ថា «រីឯខ្ញុំ ក៏ជាគ្រូម្នាក់ដែរ ចង់បានយុត្តិធម៌ លើវិជ្ជាជីវៈផងដែរ...៕»

ជាចុងក្រោយ លោកបណ្ឌិត បានផ្ដល់អនុសាសន៍ និងជាប្រយោគជាការពិចារណា និងចងចាំយ៉ាងដូច្នេះថា «គ្រូ ជារណសិរ្សខួរក្បាលសង្គម»៕

RAC Media | លឹម សុវណ្ណារិទ្ធ

អត្ថបទទាក់ទង

«ការវាយតម្លៃស្តុកកាបូនព្រៃកោងកាងនៅក្នុង Segara Anakan នៅជ្វាកណ្តាល ប្រទេសឥណ្ឌូណេស៊ី»

កញ្ញា Shahnaz Nur Firdausi ជំនួយការគម្រោងមកពីវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាបានឌុង ប្រទេសឥណ្ឌូណេស៊ី បានធ្វើបទបង្ហាញពីការវាយតម្លៃស្តុកកាបូនព្រៃកោងកាងនៅក្នុង Segara Anakan នៅជ្វាកណ្តាល ប្រទេសឥណ្ឌូណេស៊ី ហើយក៏ជាវ...

2019-03-18 11:22:29   ថ្ងៃចន្ទ, 18 មីនា 2019 ម៉ោង 06:22 PM
«ការគណនាកាបូននៃវិស័យការប្រើប្រាស់ដីនិងការដាំដំណាំនៅក្នុងប្រទេសសិង្ហបុរី»

ការគណនាកាបូននៃវិស័យការប្រើប្រាស់ដីនិងការដាំដំណាំនៅក្នុងប្រទេសសិង្ហបុរី ជាប្រធានបទមួយត្រូវបានលើកមកបង្ហាញ ដោយលោក Mohamad Fairoz Bin Mohamed នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្ខាសាលាអន្តរជាតិ ស្តីពី «កាលានុវត្តភាពក្នុងក...

2019-03-18 11:01:44   ថ្ងៃចន្ទ, 18 មីនា 2019 ម៉ោង 06:01 PM
«អេកូទេសចរណ៍ស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ការពារឧទ្យានជាតិវីរៈជ័យ»

អ្នកស្រី ជាតិ មារតី អនុប្រធានការិយាល័យ នៃនាយកដ្ឋានអភិរក្សតំបន់ការពារធម្មជាតិដីគោកខាងត្បូងបឹងទន្លេសាបអគ្គនាយកដ្ឋានអភិរក្សនិងការពារធម្មជាតិ ក្រសួងបរិស្ថាន បានធ្វើបទបង្ហាញពីអេកូទេសចរណ៍ស្ថិតនៅក្នុងតំបន់កា...

2019-03-18 10:22:35   ថ្ងៃចន្ទ, 18 មីនា 2019 ម៉ោង 05:22 PM
«គោលនយោបាយបរិស្ថានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍអេកូទេសចរណ៍៖ការអនុវត្តរបស់អាជ្ញាធរអប្សរា»

លោក កើត វិទ្យា ជាវាគ្មិនដែលអញ្ជើញមកពីអង្គភាពប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងបរិស្ថានរបស់អាជ្ញាធរអប្សរា  លោកបានធ្វើបទបង្ហាញពី «គោលនយោបាយបរិស្ថានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍអេកូទេសចរណ៍៖ការអនុវត្តរបស់អាជ្ញាធរអប្សរា»។ខ្លឹមសារនៃបទប...

2019-03-18 10:13:05   ថ្ងៃចន្ទ, 18 មីនា 2019 ម៉ោង 05:13 PM
«ការអភិវឌ្ឍអេកូទេសចរណ៍នៅសហគមន៍កំពង់ភ្លុក ខេត្តសៀមរាប»

នៅថ្ងៃទី១៨ ខែមីនា ឆ្នាំ២០១៨ កញ្ញា គ្រី សុខណា វាគ្មិនកិត្តិយសវ័យក្មេងមួយរូប បានអញ្ជើញមកធ្វើបទបង្ហាញមួយនៅកម្មវិធីសិក្ខាសាលាស្តីពី «កាលានុវត្តភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍគម្រោងបញ្ចេញកាបូនទាបតាមរយៈគម្រោងកាបូនព្រៃឈើ...

2019-03-18 09:51:08   ថ្ងៃចន្ទ, 18 មីនា 2019 ម៉ោង 04:51 PM
«ប្រវត្តិលេខសូន្យ (A History of Zero)» ស្រាវជ្រាវដោយ៖ លោក យឹម​អាយុវឌ្ឍនៈវិជ្ជា ប្រធានផ្នែកគណិតវិទ្យា និងស្ថិតិ

តាមការវិវឌ្ឍនៃមនុស្សនៅមុនគ្រឹះសករាជ មនុស្សដើមទាក់ទងគ្នាដោយកាយវិការ ឬ ប្រើសញ្ញា ដើម្បីសម្គាល់អ្វីមួយជាបន្តបន្ទាប់ រហូតដល់ប្រើសញ្ញាតំណាងជាលេខ ចំនួន ដូចជាពួកស៊ូមៀរ (Sumerians) បង្កើតប្រព័ន្ធរាប់។ តែនៅក្រ...

2019-03-18 05:25:18   ថ្ងៃចន្ទ, 18 មីនា 2019 ម៉ោង 12:25 PM

សេចក្តីប្រកាស