ព័ត៌មាន

ការប្រឡងបញ្ចប់​ឆមាសសម្រាប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និង​ថ្នាក់បណ្ឌិត​នៅមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល និង​ស្រាវជ្រាវនៃរាជបណ្ឌិត្យ​សភាកម្ពុជា​ ដោយ៖​ បណ្ឌិត វង់ សំអូន ជំនួយការខុទ្ទកាល័យប្រធានរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា

2024-01-27 09:49:35 ថ្ងៃសៅរ៍, 27 មករា 2024 ម៉ោង 04:49 PM
អ្នកមើល 5423
post_detail

កាលពីថ្ងៃទី២៧ ខែមករា ឆ្នាំ២០២៤ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល និង​ស្រាវជ្រាវ​នៃ​​ រាជបណ្ឌិត្យ​សភាកម្ពុជា​បាន​រៀប​ចំការប្រឡងបញ្ចប់ឆមាសថ្នាក់​​បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងថ្នាក់​បណ្ឌិត​ក្រោម​​អធិប​តី​ភាពរបស់​ ឯកឧត្តមបណ្ឌិត យង់ ពៅ អគ្គលេខាធិការនៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា ថ្នាក់ដឹកនាំ​ និង​មន្ត្រី​នៃ​មជ្ឈមណ្ឌល​បណ្ដុះបណ្តាល​ និង​ស្រាវស្រាវជ្រាវ។ ការប្រឡងនេះ​ បាន​ធ្វើឡើង​រយៈពេល​មួយថ្ងៃពេញ ​ចាប់​ពី​ម៉ោង០៨៖០០នាទីព្រឹក រហូតដល់ម៉ោង០៥៖៣០​នាទី​ល្ងាច ដោយ​មាន​និស្សិតបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និង​បណ្ឌិតចូលរួមប្រឡង​សរុបចំនួន១៣៧នាក់​ ដោយ​ផ្តោតលើមុខវិជ្ជា​សំខាន់ៗ​រួមមាន៖ វិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវ វិធីសាស្ត្រសរសេរសារណា ស្ថិតិវិទ្យា និង​ទស្សនវិជ្ជា។

គួរកត់សម្គាល់ផងដែរថា​ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល និង​ស្រាវជ្រាវ​នៃរាជបណ្ឌិត្យស​ភា​កម្ពុជា​ត្រូវ​បាន​បង្កើតឡើង​នៅក្នុង​ឆ្នាំ​​នៅក្នុង​ឆ្នាំ១៩៩៩ (យោងតាមអនុក្រឹត្យលេខ១២៤ អនក្រ.បក ចុះថ្ងៃទី១១ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២០) ក្នុង​គោលបំណងដើម្បីលើកស្ទួយ ​បង្កើនធនធាន​មនុស្ស និង​ជួយបំពេញ​តម្រូវការ​ធនធាន​មនុស្ស​នៅក្នុង​ការអភិវឌ្ឈន៍​ប្រទេស បន្ទាប់​ពី​ការបំផ្លេចបំផ្លាញដោយ​សង្គ្រាមស៊ីវីល។​ក្នុង​ការ​ជួយអភិវឌ្ឈន៍ធនធានមនុស្ស មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល និង​ស្រាវជ្រាវ​នៃរាជបណ្ឌិត្យស​ភា​កម្ពុជាបាន​បណ្តុះ​បណ្តាល​ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និង​ថ្នាក់បណ្ឌិត និង​បន្ទាប់មកបន្ត​បណ្តុះ​បណ្តាល​​ជំនាញ​វិជ្ជាជីវៈ(TVET) ថ្នាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះភាសាចិនសម្រាប់ការទំនាក់ទនង​ទូទៅ ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រភាសាចិន និង​អនុបរិញ្ញបត្រជាន់ខ្ពស់​ភាសាចិន​សម្រាប់ធុរកិច្ច ជាដើម។ល។

១. បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់​៖ មកដល់បច្ចុប្បន្ននេះ​ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល​ និង​ស្រាវជ្រាវ​នៃ​រាជ​បណ្ឌិត្យស​ភាកម្ពុជា​បាន​បណ្តុះ​បណ្តាល​ថ្នាក់​បរិញ្ញាបត្រ​ជាន់​ខ្ពស់​បាន​ចំនួន​១១ជំនាន់​ និង​បច្ចុប្បន្ន​​នេះ ​កំពុង​បន្ត​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​​ជំនាន់ទី១២ វគ្គ១។ សម្រាប់​ថ្នាក់​បរិញ្ញាបត្រ​ជាន់ខ្ពស់ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល​ និង​ស្រាវជ្រាវ​នៃ​រាជ​បណ្ឌិត្យស​ភាកម្ពុជា​​បាន​​បណ្តុះបណ្តាល​​លើ​ជំនាញ​សំខាន់​ៗ​ដូចជា៖ ១. ជំនាញ​រដ្ឋបាល​សាធារណៈ ២. ជំនាញ​វិទ្យាសាស្ត្រ​នយោបាយ​ ៣. ជំនាញច្បាប់ ៤. ជំនាញសេដ្ឋកិច្ច ៥. ជំនាញ​គីមីវិទ្យា ៦. ជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ ៧. ជំនាញកសិកម្ម និង​អភិវឌ្ឈន៍ជនបទ​ ៨. ជំនាញបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានវិទ្យា ៩. ជំនាញគណិតវិទ្យា ១០. ជំនាញ​ដឹកនាំភាពយន្ត ១១.​ ជំនាញនីតិសាស្ត្រ​ ១២. ជំនាញអក្សរសិល្ប៍ ១៣. ជំនាញវិចិត្រសិល្បៈ ១៤. ជំនាញទស្សនវិជ្ជា ១៥.​ ជំនាញសិល្បៈតន្រ្តី ១៦. ជំនាញស្ថាបត្យកម្ម និង​ការគ្រប់គ្រង​នគររូបនីយកម្ម ១៧. ជំនាញភូមិវិទ្យា ១៨. ជំនាញគ្រប់គ្រងធនធានធម្មជាតិ​ ១៩. ជំនាញវិស្វកម្មបរិស្ថាន ២០. ជំនាញគ្រប់គ្រងធុរកិច្ច ២១. ជំនាញគ្រប់គ្រងទេសចរណ៍ ២២. ជំនាញសម្តែងភាពយន្ត ២៣. ជំនាញបុរាណវត្ថុវិទ្យា ២៤. ជំនាញ​អក្សរសាស្ត្រ ២៥. ជំនាញប្រវត្តិវិទ្យា និង​២៦.​ ជំនាញសេដ្ឋកិច្ច។

២. ថ្នាក់បណ្ឌិត៖ សម្រាប់ថ្នាក់បណ្ឌិតមកដល់បច្ចុប្បន្ននេះ ​មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល​ និង​ស្រាវជ្រាវ​នៃ​រាជ​បណ្ឌិត្យស​ភាកម្ពុជា​បាន​បណ្តុះ​បណ្តាល​ថ្នាក់​បណ្ឌិត​​បាន​ចំនួន​៨ជំនាន់​ និង​បច្ចុប្បន្ន​នេះ​កពុង​បន្ត​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​​ជំនាន់ទី៩ វគ្គ១។​ សម្រាប់​ថ្នាក់បណ្ឌិត មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល​ និង​ស្រាវជ្រាវ​នៃ​រាជ​បណ្ឌិត្យស​ភាកម្ពុជា​​បាន​​បណ្តុះបណ្តាល​​លើ​ជំនាញ​សំខាន់​ៗ​ដូចជា៖ ១. ជំនាញ រដ្ឋបាល​សាធារណៈ​ ២. ជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ ៣. ជំនាញនីតិសាស្ត្រ ៤. ជំនាញសេដ្ឋកិច្ច ៥. ជំនាញ​វិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាល ៦. ជំនាញអក្សសិល្ប៍ ៧. ជំនាញអក្សរសាស្ត្រ ៨. ជំនាញវិចិត្រសិល្បៈ ៩. ជំនាញគ្រប់គ្រងធុរកិច្ច ១០. ជំនាញទស្សនវិជ្ជា ១១. ជំនាញវិទ្យាសាស្រ្តអប់រំ ១២. ជំនាញ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន​វិទ្យា ១៣. ជំនាញកសិកម្ម និង​អភិវឌ្ឍន៍ជនបទ ១៤. ជំនាញប្រវត្តិវិទ្យា ១៥.​ ជំនាញស្ថាបត្យកម្ម និង​ការគ្រប់គ្រងនគររូបនីយកម្ម ១៦. ជំនាញគណិតវិទ្យា ១៧.​ ជំនាញគីមីវិទ្យា ១៨. ជំនាញភូមិវិទ្យា​ ១៩. ជំនាញវិស្វកម្មបរិស្ថាន ២០. ជំនាញគ្រប់គ្រងទេសចរណ៍​ ២១. ជំនាញសិល្បៈតន្ត្រី និង​ ២២. ជំនាញ​បុរាណវត្ថុវិទ្យា។

៣. គ្រូបង្រៀន/សាស្ត្រាចារ្យ៖ ក្នុង​ការបណ្តុះបណ្តាល​ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និង​ថ្នាក់បណ្ឌិត​​ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល​ និង​ស្រាវជ្រាវ​នៃ​រាជ​បណ្ឌិត្យស​ភាកម្ពុជាបាន​ទំនាក់ទំនង និង​អញ្ជើញ​គ្រូបង្រៀន និង​សាស្ត្រាចារ្យ​​បញ្ចប់​សញ្ញាបត្រទាបបំផុតកម្រិតបណ្ឌិត ​បាន​បញ្ចាប់ការសិក្សា​ទាំងក្នុង​ប្រទេស​ និង​នៅបរទេស បានបម្រើការងារនៅក្នុង​ក្រសួង ឬស្ថាប័នផ្សេងៗ មានបទពិសោធន៍​លើ​ជំនាញ​របស់​ខ្លួនច្រើនឆ្នាំ​ និង​បានធ្វើការបោះពុម្ភស្នាដៃសិក្សា​ស្រាវជ្រាវ​ច្រើន​ច្បាប់លើ​ប្រធានបទផ្សេងៗ​ដើម្បី​ជួយចែក​រំលែក​បទពិសោធន៍​ដ៏ល្អរបស់ខ្លួន​ជាមួយនឹង​និស្សិត។ ក្រៅពីការសិក្សាដោយផ្ទាល់ជាមួយគ្រូបង្រៀន និង​សាស្ត្រាចារ្យដែលមានបទពិសោធន៍ខ្ពស់ និស្សិត​ក៏បាន​ចូលរួម​ក្នុង​ សិក្ខាសាលាថ្នាក់ជាតិ និង​អន្តរជាតិ​លើ​ប្រធានបទផ្សេងៗ​ដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹង​បន្ថែមលើអ្វីដែលខ្លួនបាន​រៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ លើសពីនេះទៀត​ ​និស្សិត​បាន​​ផ្សារភ្ជាប់​ទ្រឹស្តី​ទៅ​នឹងភាពជាក់ស្តែង​ តាមរយៈការសិក្សាស្រាវជ្រាវ​ ការសរសេរអត្ថបទសម្រង់ ការចុះផ្សាយអត្ថបទស្រាវជ្រាវ​ ការធ្វើ បទបង្ហាញថ្នាក់ជាតិ និង​ថ្នាក់អន្តរជាតិជាមួយសាកលវិទ្យាល័យដៃគូ​សហការចំនួន៦៧ និង​​ការចុះធ្វើ​កម្មសិក្សា​ជាដើម។ល។

៤. អគារសិក្សានិង​ស្រាវជ្រាវ៖ ក្នុង​ការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និង​បណ្ឌិត​ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល​ និង​ស្រាវជ្រាវ​នៃ​រាជ​បណ្ឌិត្យស​ភាកម្ពុជា មាន​អគារសម្រាប់ការ​ បណ្តុះបណ្តាលដែល​បំពាក់ដោយសម្ភារៈបរិក្ខាទំនើបក្នុងការទ្រទ្រង់ដល់ការរៀន និង​ការបង្រៀន​​ មាន​បណ្ណាល័យដែល​បាន​តម្កល់សៀវភៅ និង​ស្នាដៃស្រាវជ្រាវ​របស់និស្សិតគ្រប់ជំនាន់ និង​ជាពិសេសមាន​សម្ភារៈរូបវន្ត​ផ្សេងៗ​ដែល​ជួយ​ទ្រទ្រង់ដល់ការបណ្តុះបណ្តាល និង​ការសិក្សាស្រាវជ្រាវ។ ​

RAC Media 

អត្ថបទទាក់ទង

ការត្រួតពិនិត្យរកសារធាតុញៀនចំពោះមន្ត្រីរាជការ និងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ គឺជាការជំរុញស្មារតីរួមពីគ្រប់មជ្ឈដ្ឋាន ក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងគ្រឿងញៀន

មិនខុសពីបញ្ហាប្រទេសនានាលើពិភពលោកនោះទេ នៅកម្ពុជា បញ្ហាគ្រឿងញៀន បានក្លាយទៅជាគ្រោះថ្នាក់មួយសម្រាប់សង្គម ដែលទាមទារឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងដាក់ចេញនូវយន្តការបង្ក្រាបឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីធានាឱ្យបាននូវវ...

2024-02-21 08:51:03   ថ្ងៃពុធ, 21 កុម្ភៈ 2024 ម៉ោង 03:51 PM
ប្រភពនៃទស្សនវិជ្ជាអប់រំ៖ មនោនិយម និងតថនិយម ដោយ៖ បណ្ឌិត សូ សុធីរ មន្ត្រីស្រាវជ្រាវនាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ នៃវិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម រាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា

គ្រូបង្រៀនត្រូវតែបំពេញតម្រូវការប្រចាំថ្ងៃជាបន្ទាន់ ដូចជាការរៀបចំមេរៀន ការវាយតម្លៃការអនុវត្តរបស់សិស្ស ការបង្កើត និងគ្រប់គ្រងបរិយាកាសក្នុងថ្នាក់រៀនដោយយុត្តិធម៌ និងសមធម៌។ ដោយសារតែភាពបន្ទាន់ បញ្ហាប្រឈមទាំ...

2024-02-19 04:36:24   ថ្ងៃចន្ទ, 19 កុម្ភៈ 2024 ម៉ោង 11:36 AM
ក្រុមទស្សនវិទូនិយមការសិក្សាស្រាវជ្រាវដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ ដោយ៖ បណ្ឌិត វង់ សំអូន- ជំនួយការខុទ្ទកាល័យរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា

ការរីកដុះដាលនៃក្រុមទស្សនវិទូនិយមការសិក្សាស្រាវជ្រាវដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ បានកើតឡើងនៅក្នុងចន្លោះទស្សវត្សទី៨០ និង៩០ ដោយយោងលើហេតុផលសំខាន់ៗមួយចំនួនមានដូចជា៖ (១) មនុស្សម្នាក់ៗនៅក្នុងសង្គមបានចាប់ផ្តើមគិត...

2024-02-16 15:34:01   ថ្ងៃសុក្រ, 16 កុម្ភៈ 2024 ម៉ោង 10:34 PM
ក្រុមទស្សនវិទូនិយមការសិក្សាស្រាវជ្រាវដើម្បីបង្កើតទ្រឹស្តីថ្មី (Constructivist)

ដោយ៖ បណ្ឌិត វង់ សំអូន ជំនួយការខុទ្ទកាល័យរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជាក្រុមទស្សនវិទូបានប្រើប្រាស់គោលវិធីសិក្សាស្រាវជ្រាវផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីឈានទៅបង្កើតចំណេះដឹង ឬរបកគំហើញថ្មីៗ ដោយអាស្រ័យលើបញ្ហាកំពុងសិក្សាស្រាវជ្រា...

2024-02-13 07:22:05   ថ្ងៃអង្គារ, 13 កុម្ភៈ 2024 ម៉ោង 02:22 PM
ការស្វែងយល់ពីមូលធនមនុស្ស ដោយ៖ ដោយ៖ លោក ប៉ាន់ សំណាង មន្ត្រីនាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ដ្រអប់រំ នៃវិទ្យាស្ថានមនុស្សសាស្ដ្រនិងវិទ្យាសាស្ដ្រសង្គមរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា

ការប្រែប្រួល តែងតែកើតមានជានិច្ច ពីដំណាក់កាលមួយទៅដំណាក់កាលមួយ ពីពេលមួយទៅពេលមួយ ពីកន្លែងមួយទៅកន្លែងមួយ។ ពីមុនគេតែងលើកឡើងថា«ធនធានមនុស្ស ជាកម្លាំងចលករក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិ»។ ពាក្យ «ធនធានមនុស្ស» ក្លាយជ...

2024-02-10 10:05:36   ថ្ងៃសៅរ៍, 10 កុម្ភៈ 2024 ម៉ោង 05:05 PM
បញ្ហាប្រឈមសំខាន់ៗសម្រាប់ការដឹកនាំរបស់សម្តេចនាយកដ្ឋមន្ត្រី ហ៊ុន ម៉ាណែត

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី ហ៊ុន ម៉ាណែត បានក្លាយទៅជានាយករដ្ឋមន្ត្រីរបស់ប្រទេសកម្ពុជា បន្ទាប់ពីគណបក្សប្រជាជនកម្ពុជាបានឈ្នះការបោះឆ្នោតនៅក្នុងឆ្នាំ ២០២៣ ហើយនឹងបន្ទាប់ពីសម្តេច ហ៊ុន សែន អតីតនាយករដ្ឋមន្ត្រីកម្ពុជ...

2024-02-10 09:48:45   ថ្ងៃសៅរ៍, 10 កុម្ភៈ 2024 ម៉ោង 04:48 PM

សេចក្តីប្រកាស