Royal Academy of Cambodia
រាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា៖ កាលពីព្រឹកថ្ងៃពុធ ៧កើត ខែមិគសិរ ឆ្នាំខាល ចត្វាស័ក ពុទ្ធសករាជ ២៥៦៦ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី៣០ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២២នៅសាល «ទន្លេសាប» នៃអគារខេមរៈវិទូមានរៀបចំអង្គសិក្ខាសាលាស្តីពី «ទេសចរណ៍កម្ពុជា ៖ ការបង្កើតវេប និងអេប ទេសចរណ៍» ក្រោមអធិបតីភាពដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ឯកឧត្តមបណ្ឌិត្យសភាចារ្យប្រធានរាជបណ្ឌិតសភាកម្ពុជា។ អង្គសិក្ខាសាលាមានការអញ្ជើញចូលរួមដោយគណៈវាគ្មិនចំនួន០២នាក់ រួមមាន៖
១- ឯកឧត្តមបណ្ឌិត ឈិត វណ្ណឫទ្ធិ ៖ បានលើកបង្ហាញពី ទេសចរណ៍កម្ពុជាលើវេប និងអេប និង
២- លោកបណ្ឌិត លឹម សេងឌី បានលើកបង្ហាញពី៖ វេបសាយទេសចរណ៍កម្ពុជានៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា។
អង្គសិក្ខាសាលាបានប្រព្រឹត្តទៅយ៉ាងល្អប្រសើរ ហើយក្នុងនោះមានសំណួរជាច្រើនបានរំលេចឡើង ដោយថ្នាក់ដឹកនាំ អ្នកសិក្សាស្រាវជ្រាវ និស្សិត និងក្រុមអ្នកសារព័តមាន។
ជាលទ្ធផល៖
- ឯកឧត្តមបណ្ឌិត ឈិត វណ្ណឫទ្ធិ បានបង្ហាញខ្លឹមសារសំខាន់ៗ និងមានចំណុចជាច្រើនដែលបានកត់សម្គាល់ រួមមាន៖ (១)ចំណុចលម្អិតអំពីទីតាំងនីមួយៗ ឧទាហរណ៍ ប្រាសាទគក់ទ្រូង និងឈ្មោះរបស់ប្រាសាទដែលអាចមានលើសពីមួយខុសៗគ្នា យើងនឹងបង្កើត ជា keyword ឬ index ដែលយើង search រកមើលបាន។ ចំពោះភាសាបារាំង យើងមានរួចហើយ នៅតែភាសាអេស្ប៉ាញ ពិបាករកអ្នកបកប្រែ យើងនឹងព្យាយាមស្វែងរក ។ (២)ជាទ្រឹស្តី យើងអាចបំបែកទីតាំងផ្ទះតាម៉ុក គួរបំបែកចេញពី ទីតាំងប្រល័យពូជសាសន៍។ ប៉ុន្តែជាយោបល់ផ្ទាល់ មិនគួរបែងចែកទេ ព្រោះចំនួនមានតិចពេក (ត្រឹម ៤ទីតាំង) ។(៣) ចំពោះគោលការណ៍បង់វិភាគទានក្នុងការដាក់បញ្ចូលរីសតដែលជាទីតាំងឯកជន ពុំមែនជាសមត្ថកិច្ចរបស់ក្រុមការងារគម្រោងនេះទេ។ (៤)ចំពោះការសហការណ៍ជាមួយក្រសួងទេសចរណ៍ មុននឹងចាប់ផ្តើមគម្រោងនេះ យើងក៏បានចុះ MoU មួយជាមួយក្រសួងទេសចរណ៍ដែរ។ (៥)ទាក់ទងនឹងការកំណត់និងជ្រើសរើសវត្តទេសចរណ៍គម្រូ ក្រសួងវប្បធម៌មានឯកសារជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជ្រើសរើសវត្តទេសចរណ៍គម្រូ។
- បណ្ឌិត លឹម សេងឌី ក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរចំពោះដំណោះស្រាយពេលដែលគ្មានសេវាអ៊ីនធឺណិត ក្នុងនោះលោកបណ្ឌិតបានបង្ហាញថា៖ (១) យើងត្រូវដោនឡូត Offline Google Maps ទុកជាមុន ហើយសូមបើកម្មវិធី Google Maps ជាប្រចាំ រហូតដល់គោលដៅនិងត្រឡប់មកវិញ។(២)យើងមិនប្រើប្រាស់កម្មវិធី Google Maps បានទេ ដូចនេះ យើងគួរត្រូវបើកកម្មវិធីនេះជាមុនអំឡុងពេលមានសេវាអ៊ីនធឺណិត។
បន្ថែមលើសពីនោះទៀត ឯកឧត្តមបណ្ឌិត ផុន កសិកា បានកត់សម្គាល់ថា៖ (១)ចំពោះការកំណត់និយមន័យប្រាសាទ យើងរើសយកតែប្រាសាទនៅសល់ជញ្ជាំង ពុំមានខុសគ្នាអ្វីនឹងការកំណត់របស់ក្រសួងវប្បធម៌ទេ។ នៅក្រសួងទេសចរណ៍ គេមានបញ្ជីនិងផែនទីស្ថានីយ៍បុរាណវត្ថុ ដែលមានជាង ៤០០០ ដែលមានបែងចែកជាប្រភេទ ៖ ប្រាសាទ , ត្រពាំង ជាដើម ។ ចំពោះប្រាសាទ ក៏គេរាប់តែប្រាសាទដែលមានជញ្ជាំងដែរ ។ ប្រាសាទ គឺជាទីសក្ការៈបូជារបស់ប្រជាជនយើងពីសម័យមុនដែលគោរព ព្រហ្មញ្ញសាសនា មិនខុសអ្វីពីវត្ត ដែលជាទីសក្ការៈបូជាព្រះពុទ្ធសាសនារបស់ប្រជាជនយើងសម័យ នេះផងដែរ ។ឆ្លៀតនៅក្នុងឱកាសនោះដែរ ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ សុខ ទូច ប្រធានរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជាបានលើកជាអនុសាសន៍ចំនួន ៥ ចំណុច ដែលបានពីការចោទសួរថា យើងបានព្យាយាមស្វែងយល់ថាតើទេសចរណ៍មកកម្ពុជាទទួលបានអ្វីខ្លះ? និងជួបបញ្ហាអ្វីខ្លះ? អនុសាសន៍នោះរួមមាន៖ ១) ការដឹកជញ្ជូនបង្វៀងផ្លូវខុសទីតាំង ២) ការនាំទិញទំនិញគ្មាន គុណភាពនិងតម្លៃខ្ពស់ ៣) ការផ្តល់ព័ត៌មានមិនត្រឹមត្រូវអំពីទីតាំងទេសចរណ៍នីមួយៗ ៤) ការចំណាយច្រើន និង ៥) សេវាកម្ម សណ្ឋាគារ និងផ្ទះសំណាក់មិនល្អ ។
ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យប្រធាន ក៏លើកឡើងបញ្ជាក់ពីបញ្ហាលំបាកនានាក្នុងការស្រាវជ្រាវ ដូចជាបញ្ហារដ្ឋបាល ឬបញ្ហាស្ថានភាពផ្លូវ។ ក្នុងនាមយើងជាអ្នកស្រាវជ្រាវ មិនត្រូវឱ្យប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការបាត់បង់ទឹកដី ដោយសារតែការធ្វេសប្រហែស ការទៅមិនដល់ទីតាំងជាក់ស្តែងរបស់ដូនតាយើង កើតឡើងជាថ្មីម្តងទៀតឡើយ។
RAC Media
វិទ្យាស្ថានជីវសាស្រ្ត វេជ្ជសាស្រ្ត និងកសិកម្ម ជាវិទ្យាស្ថានមួយក្នុងចំណោមវិទ្យាស្ថានទាំង០៦ នៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា មានបេសកកម្មស្រាវជ្រាវអំពីបរិស្ថាន និងធនធានធម្មជាតិ កសិកម្ម ធនធានទឹក ក៏ដូចជាវិស័យសុខាភិ...
បើគិតចាប់តាំងពីក្រុមការងារឧទ្យានរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា តេជោសែន ឫស្សីត្រឹប ចាប់សម្រុកការងារក្នុងឧទ្យានដែលមានទីតាំងនៅស្រុកឆែប ខេត្តព្រះវិហារនេះមក គឺមានរយៈពេលប្រមាណជាមួយឆ្នាំប៉ុណ្ណោះដែលទទួលបានការកត់សំ...
របាយការណ៍ដែលបានរៀបចំឡើងដោយ វិទ្យាស្ថានទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិកម្ពុជា នៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា នៅក្នុង «សន្និបាតបូកសរុបការងារប្រចាំឆ្នាំ២០១៨ និងទិសដៅការងារឆ្នាំ២០១៩» ប្រារពធ្វើឡើងរយៈពេល៣ថ្ងៃ គឺចាប់ពី ថ្ងៃចន...
ថ្ងៃអង្គារ ៥រោច ខែកត្តិក ឆ្នាំច ព.ស ២៥៦២ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី២៧ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០១៨ នាថ្ងៃទី២ នៃសន្និបាតបូកសរុបការងារប្រចាំឆ្នាំ២០១៨ និងលើកទិសដៅការងារឆ្នាំ២០១៩។ឯកឧត្តមបណ្ឌិត អ៊ាប បុណ្ណា (រូបកណ្តាល) ប្រធា...
ឯកឧត្តមបណ្ឌិត នូ ចាន់សុភី ប្រធានវិទ្យាស្ថានវប្បធម៌ និងវិចិត្រសិល្បៈនៃរាជបណ្ឌិត្យសភាកម្ពុជា បានលើកបង្ហាញអំពីបច្ចុប្បន្នភាពរបស់វិទ្យាស្ថាន រចនាសម័ន្ធ ចក្ខុវិស័យ និងបេសកម្មរបស់វិទ្យាស្ថាន និងសមិទ្ធផលផ្សេ...